Clase 15: Curso de Quechua Básico

SUFIJO CONCRETADOR: -na

Al añadir el sufijo -na a un verbo, es posible convertirlo a un sustantivo.

Instrumento con el cual se realiza una acción:

Qillqay (escribir)	Laqay (pegar)
Qillqana Instrumento que se usa para escribir	Laqana Instrumento que se usa para pegar

Tiyay (sentarse)	Upyay (tomar)
Tiyana Instrumento que se usa para sentarse	Upyana Instrumento que se usa para tomar

Pichay (Barrer)	Pukllay (jugar)
Pichana Instrumento que se usa para barrer	Pukllana Instrumento que se usa para jugar

Kutay (moler / triturar)	Kuchuy (cortar)
Kutana Instrumento que se usa para moler	Kuchuna Instrumento que se usa para cortar

Pallay (cosechar)

Pallana Instrumento que se usa para cosechar

Lugar donde se realiza una acción:

Samay (descansar)	Suyay (esperar)
Samana Lugar de descanso	Suyana Lugar donde se espera

Yanuy (Q. Chanka) / Waykuy (Q. Collao) (cocinar)

Yanuna (Q. Chanka) / Waykuna (Q. Collao) Lugar donde se cocina

Objeto de la acción:

Tusuy (bailar)	Takiy (cantar)
Tusuna Baile / Danza	Takina Canción

Mikuy (comer)

Mikuna Comida

RIQSIKUSUN (Conozcamos): Los Útiles Escolares en Quechua

LAQANA (pegamento)	TURPANA (tajador / sacapuntas)	KAPTANA (Q. Chanka) / KUTUNA (Q. Collao) (tijeras)
QILLQANA MAYTU (cuaderno)	LLIMPIKUNA (colores)	QILLQANAKUNA (lápices / lapiceros)
PICHANA (borrador)	SIQINAKUNA (reglas)	KANCHACHINAKUNA (resaltadores)

RIMANAKUSUN (Hablemos)

Diálogo 1: Adjetivos Posesivos mi, tu, de

Mayqintaq qillqana maytuyki?
¿Cuál es tu cuaderno?

Chaymi qillqana maytuyqa
Ese es mi cuaderno

Chay anqas qillqana maytu?
¿Ese cuaderno azul?

Manam chaychu
Ese no

Puka qillqana maytu?
¿El cuaderno rojo?

Arí, chaymi
Sí, es ese

Niway, pipataq kay qumir qillqana maytu?
Dime, ¿De quién es este cuaderno verde?

Miguelpam
Es de Miguel

Diálogo 2: Adjetivos Posesivos tu, de

Mayqintaq wallpayki?
¿Cuál es tu gallina?

Chay tullu yana wallpa ñuqapaqam
Esa gallina flaca y negra es de mí

Pipataq wakinkunarí?
¿De quién son las demás?

Chay tullu uqi wallpaqa Marianapa
Esa gallina flaca y ploma es de Mariana

Chay yuraq wallpaqa Juliopa
Esa gallina blanca es de Julio

Chay wira qillmu wallpaqa Rosapa
Esa gallina gorda y anaranjada es de Rosa

Diálogo 3: Adjetivos Posesivos tu, mi

Mayqintaq wasiyki?
¿Cuál es tu casa?

Wakmi wasiyqa
Aquella es mi casa

Chaymi wasiyqa
Esa es mi casa

Kaymi wasiyqa
Esta es mi casa

Diálogo 4: Verbo estar

Diálogo 5: Verbo haber (hay)

Rosa, imakunataq chay qatupi kachkan?
Rosa, ¿Qué cosas hay en ese mercado?

Kay qatupiqa rurukuna, runtukuna, tantakunapas kachkanmi
En este mercado hay frutas, huevos y también panes

Chaypi puka manzanakuna kanchu?
¿En ahí hay manzanas rojas?

Arí, kaypi achka puka manzanakunaqa kachkanmi
Sí, en aquí hay bastantes manzanas rojas

Aycha kanchu?
¿Hay carne?

Arí kachkanmi
Sí hay

Perakuna kanchu?
¿Hay peras?

Manam kanchu
No hay

VOCABULARIO YACHASUN (Aprendamos vocabulario)

RUWANAPAQ (Ejercicios)

1. Crea un diálogo relacionado a preguntas posesivas (Diálogos 3.1 ↑, 3.2 ↑ y 3.3 ↑).
2. Crea un diálogo sobre una conversación de personas comprando en el mercado (Diálogo 3.5 ↑).

TAPUYKUNA (Cuestionario)

Vídeo de la Clase

Recursos

👉 Presentación de la Clase: Descargar
👉 Instructivo de la Clase: Descargar